Extra ondersteuning op school

Extra ondersteuning op school

Schoolgids

Op ’t Hooghe Landt vinden we het belangrijk dat iedere leerling zich prettig voelt op school. Soms gaat dat vanzelf, soms is er wat extra hulp nodig. Bijvoorbeeld bij plannen, leren, concentreren of omgaan met stress. Samen met kinderen en hun ouders of verzorgers kijken we wat nodig is. Op de volgende pagina’s lees je alles over onze mogelijkheden voor passend onderwijs, oftewel het schoolondersteuningsplan (SOP). 

’t Hooghe Landt is onderdeel van het samenwerkingsverband V(S)O Eemland. Dit is een samenwerking tussen alle scholen in de regio Amersfoort en omstreken. Samen zorgen de scholen voor een dekkend aanbod, zodat er voor iedere leerling een passende school in de regio is. 

 Op ‘t Hooghe Landt bieden we verschillende vormen van ondersteuning. We doen dit met een betrokken  team van mentoren, orthopedagogen, leerlingbegeleiders en andere specialisten. 

Hoe we de ondersteuning organiseren

Niet bij elke ondersteuningsvraag is extra hulp nodig. De mentor is over het algemeen het eerste aanspreekpunt. Als er meer nodig is, schakelen we andere deskundigen in om de juiste hulp te bieden. We werken volgens een duidelijke structuur: de PM-structuur (Professionele Momenten). Hierin staat precies wie de regie heeft, wie met wie overlegt en hoe de afspraken rondom een leerling worden vastgelegd. Zo weten leerlingen én ouders altijd waar ze terechtkunnen en welke stappen er worden gezet.  

Daarnaast werken we nauw samen met externe partners, zoals het wijkteam, leerplicht, politie en de GGD. Op die manier kunnen we de ondersteuning zo compleet mogelijk maken.  

Ondersteuningsaanbod in het kort 
Op ‘t Hooghe Landt kun je rekenen op ondersteuning op verschillende gebieden: 

    • Taal en rekenen, dyslexie en dyscalculie 
    • Leren ‘leren’ en huiswerkbegeleiding 
    • Hoge intelligentie en hoogbegaafdheid 
    • Sociaal emotionele ontwikkeling en sociale vaardigheden 
    • Onzekerheid en gevoelens van falen 
    • Concentratie- en aandachtsproblemen 
    • Ondersteuning op gedrag 
    • Ondersteuning bij visuele en auditieve belemmeringen 

Om dit goed te doen, hebben we deskundige medewerkers in huis. Teamleden zijn opgeleid om te werken met verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen.  

Ons ondersteuningsteam bestaat uit:

  • remedial teachers
  • leerlingbegeleiders
  • ondersteuningscoördinator
  • HB-specialist
  • anti-pest coördinator 
  • verzuimmedewerkers
  • orthopedagoog

Daarnaast werken we nauw samen met  het jongerenwerk in de school. We zetten preventieve aanpakken en methodes in om te voorkomen dat leer- of gedragsproblemen groter worden. Voorbeelden hiervan zijn: 

  • flexuren met verschillende inhoud: plannen en organiseren, leren leren 
  • ‘je brein de baas’ in de mentoruren 
  • Frisse Start en Samen Fris als onderdeel van de Gezonde Schoolaanpak. Deze richten zich op thema’s als  roken, alcohol- en drugspreventie.  

Toelichting op ons ondersteuningsaanbod 

  • Taal, rekenen, dyslexie en dyscalculie 

Onze remedial teachers zijn beschikbaar voor vragen en ondersteuning bij het leren. Je kunt bij hen terecht voor specifieke vragen over een vak of wanneer je moeit hebt met leren. Leerlingen met dyslexie of dyscalculie kunnen daarnaast extra ondersteuning krijgen van een remedial teacher.  

  • Hoge intelligentie en hoogbegaafdheid 

Een aantal van onze leerlingbegeleiders en docenten zijn opgeleid tot HB-specialist. Zij denken met de leerlingen mee en bieden begeleiding op maat. HB-specialisten werken samen met docenten om leerlingen zo goed mogelijk te ondersteunen. Voor de leerlingen die behoefte hebben aan extra uitdaging, bieden we verschillende verdiepingsprogramma’s aan.  

  • Sociaal emotionele ontwikkeling en sociale vaardigheden  

Wij werken met twee vaste methodes in de onderbouw: ‘Je Brein de Baas’ en ‘Sterrenstof’. Daar behandelen we thema’s als makkelijker leren, stress onder controle en gelukkig in de groep. Ook besteden we aandacht aan groepsvorming, omgaan met verschillen en teambuilding. Het Intern Ondersteuningsteam kan de mentor ondersteunen. Er is, indien nodig, ook individuele leerlingbegeleiding beschikbaar. 

  • Faalangst 

Wij bieden geen klassikale faalangsttraining aan. Wel bieden we leerlingen individuele begeleiding om leren om te gaan met faalangst door middel van een werkboekje.  

  • Concentratie en aandachtsproblemen 

Soms is extra hulp nodig bij concentratieproblemen. Als een leerling moeite heeft met concentratie en aandacht, kan de leerlingbegeleider of orthopedagoog meekijken. Samen met de leerling zoeken zij naar passende oplossingen of aanpassingen.  

  • Ondersteuning op gedrag  

Voor leerlingen die gedragsmatig opvallen, is er individuele begeleiding mogelijk. Tijdens deze begeleiding wordt er gekeken wat een leerling nodig heeft van zichzelf en zijn omgeving zodat het beter gaat. Er wordt een ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld om de afspraken en doelen vast te leggen en met elkaar te evualueren.  

  • Visuele en auditieve belemmeringen  

Bij gehoor- of zichtproblemen werken we samen met Kentalis en Auris. Met de juiste diagnose kan er bijvoorbeeld een schrijftolk, audiologische hulp of ambulante begeleiding worden ingezet. 

De Back Up-klas 

Soms lukt het een leerling niet om volledig mee te draaien in de lessen. Om te voorkomen dat die vervolgens thuis komt te zitten, is er de Back Up-klas. Dit is eenvoorziening waar leerlingen tijdelijk gebruik van kunnen maken. In een rustige omgeving kunnen zij, onder begeleiding, toch naar school komen en aan school werken.  

De Back Up-klas is bedoeld voor leerlingen met risico op schooluitval en internaliserende gedragsproblematiek. Het doel is altijd: stap voor stap terugkeren naar de reguliere lessen. Soms gebeurt dat helemaal, soms in combinatie met de Back Up-klas. Blijkt terugkeer niet haalbaar, dan kijken we samen met het ondersteuningsplatform naar andere oplossingen. Naast begeleiding bij het schoolwerk kan een leerling ook specialistische jeugdhulpverlening krijgen. Waar mogelijk gebeurt dat gewoon op school.  

 De Back Up-klas is een gezamenlijk project van gemeente Amersfoort, het SWV en ‘t Hooghe Landt.  

 De stem van leerlingen 

We vinden het belangrijk dat leerlingen kunnen meepraten over de ondersteuning die we op school bieden. Daarom betrekken we leerlingen op verschillende manieren bij het bespreken en evalueren van ons ondersteuningsaanbod. 

We bespreken de uitkomsten van de GGD-onderzoeken en de ondersteuning die daarmee samenhangt met de leerlingenraad en een vertegenwoordiging van de verschillende afdelingen. Ook vragen we leerlingen jaarlijks naar hun ervaringen met de ondersteuning via het tevredenheidsonderzoek. Binnen de Back Up wordt daarnaast jaarlijks een enquête afgenomen over de kwaliteit van de begeleiding, de medewerkers en het aanbod. 

De inbreng van leerlingen gebruiken we om ons ondersteuningsaanbod te evalueren en waar nodig verder te ontwikkelen. De uitkomsten van deze gesprekken en onderzoeken worden meegenomen bij de besluitvorming over onze ondersteuningsvoorzieningen. 

Ook op individueel niveau vinden we de stem van de leerling belangrijk. In het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) is daarom ruimte voor de inbreng van de leerling. We zien het OPP als een document van en voor de leerling en stemmen onze begeleiding zo goed mogelijk af op wat de leerling nodig heeft. 

Waar we geen passend aanbod voor hebben

Op ’t Hooghe Landt doen we er alles aan om leerlingen passend onderwijs te bieden. Ons doel is dat zoveel mogelijk leerlingen hun diploma bij ons kunnen halen. Toch zijn er situaties waarin wij niet de juiste ondersteuning kunnen geven. We vinden het belangrijk om dit duidelijk te benoemen, zodat ouders weten waar ze aan toe zijn.  

Op dit moment kunnen wij geen passend aanbod bieden voor:  

  • Leerlingen met zeer heftige uitingen van oppositioneel-opstandig gedrag (ODD).  
  • Leerlingen die vanwege een chronische ziekte op school moeten uitrusten op bed of medische zorg nodig hebben.

De kwaliteit van onze ondersteuning 
We vinden het belangrijk dat de ondersteuning op ’t Hooghe Landt goed aansluit bij wat leerlingen nodig hebben. Daarom evalueren we ons aanbod en onze aanpak regelmatig. We kijken of de hulp passend is en of de kwaliteit voldoet aan wat we willen bieden. 

Vanaf schooljaar 2025-2026 nemen we daarbij ook de ervaringen van alle leerlingen mee. Zo krijgen we een nog beter beeld van wat goed gaat en waar verbetering mogelijk is. Elk voorjaar vragen we onze leerlingen via een enquête naar hun ervaringen met onderwijs en ondersteuning.  

Ouder- en jeugdsteunpunt 
Als ouder wil je dat je kind de juiste ondersteuning krijgt op school. Meestal kun je hiervoor goed terecht op onze school zelf. Maar soms loop je ergens op vast. Bijvoorbeeld als de hulp niet genoeg oplevert, als je vragen hebt waar je op school geen antwoord op krijgt, of als je graag een second opinion wilt. In zulke gevallen kun je terecht bij JOSEE.  

JOSEE is een onafhankelijk steunpunt voor passend onderwijs. Het biedt een luisterend oor, denkt mee en helpt je op weg met duidelijke informatie en advies. Op de website vind je landelijke én regionale informatie over passende ondersteuning als leren en ontwikkelen niet vanzelf gaat. 

Nieuwsgierig? Neem gerust een kijkje op: www.JOSEE.NU

Terug naar inhoudsopgave

Contact

Trompetstraat 1
3822 CK Amersfoort

Parelhoenstraat 2
3815 AG Amersfoort

033 – 455 9363
Info@Hooghelandt.NL